Horaire du jury du 27 avril

Voici l'horaire du jury du 27 avril.

C'est court; 20 minutes chacun pour présenter votre travail et répondre aux questions.

Une petite pause dans le milieu.

J'ai tenté de regrouper l'ordre de visite par zones d'exposition.

Il y a encore certaines incertitudes pour des oeuvres.

Il faudrait régler cela le plus vite possible.

Entre autres: Yuki, Vincent, Mario, Alexandrine, Ahsan, Mélissa, Élizabeth

Je suis en retard dans la remise des indications concernant

-votre préparation pour le jury et

-la remise de votre évaluation le 4 mai.

Ça s'en vient.

N'oubliez pas SVP d'identifier dans vos blogs respectifs par un libellé à votre nom tous les articles que vous avez publiés depuis le début du cours. Et que la personne ayant les droits d'édition du blog ajoute la possibilité du choix de libellé. Le jury aura alors la possibilité de mieux se préparer à votre travail.

Mise à jour de vos projets 6 avril.

Le prochain cours sera l'occasion de se préparer pour le dernier bout ( la présentation de Suzan Vachon le 13 avril, les deux JEI du 20 et 21 avril et les quelques derniers jours avant l'installation et la présentation finale devant le jury le 27 avril.

Pour le prochain cours, j'aimerais que vous rendiez compte sur vos blogs respectifs de la progression de vos projets par rapport à ce qui était prévu dans votre plan de travail au cours 11: Description de ce qui a été fait, photographie des éléments réalisés ou en cours de réalisation, précision sur les démarches accomplies, ajustement et changement sur le traitement et la présentation.

Cet exercice sera utile pour bien évaluer la somme de travail restante et sa nouvelle répartition dans les prochaines semaines.

Nous discuterons aussi de l'aspect technique de l'exposition, des espaces, du jury, des documents à préparer pour le jury (du journal de bord retraçant l'évolution de votre projet), de la documentation vidéo par équipe, etc

Les projets

Voici donc les projets d'intégration qui sont actuellement en cours de production.

Blanche : L’univers étrange de l’autiste. Installation multi-média

Yuki : Les choix difficiles. Combat intérieur et confusion entre le cœur et raison. Production vidéo.

Nicholas : Projet d’animation sur la guerre. 2 histoires en parallèles. Production vidéo d’animation.

Alexandrine :Création et processus de maturation?: Une performance vidéo et dessins couleurs?

Linda : Malaises et individualité. Recherche : Histoires, photo, mise-en-scène, etc

Xavier : Les êtres invisibles. Distance entre l’être et le paraître.

Mélissa : Le dépassement de l’homme par la machine et la technologie. Sculpture en relief.

Manuel : Vision de l’amour. Œuvre bi-dimensionnelle.

Mario : Illusions et trompe-l’oeil sur une œuvre en panneaux. Installation in-situ.

Ahsan : Le Canada; Une cage dorée pour un réfugié sans statut. Installation.

Marie Pavina : Gelposa. Les femmes et les péchés capitaux. Œuvre bi-dimensionnelle

Blanche : Culture pornographique dans les médias; La femme-objet. 8 affiches publicitaires.

Élizabeth : Moi et ma mémoire. Autoportrait fragmenté. Œuvre bi- dimensionnelle et installation.

Vincent : Illustration et représentation du syndrome d’Asperger. Troubles et intégration. Installation.

Camille : Les états du corps. Installation multimédia

Shanie : Hippocampe : Filament de rêve. Installation photographique.

Gérald : Kartas : Nouveaux design pour un jeux de cartes. Maquettes bi-dimensionnelles.

N'oubliez pas de me remettre mardi le 30 mars une feuille décrivant le type d'espace que vous recherchez avec toutes les informations demandées.

Présentation de votre travail d'intégration

voici les informations que j'aimerais avoir pour le prochain cours le 30 mars, imprimé sur une feuille en plus des information que vous pouvez déjà me mettre sur le blog.






Vous travaillez en ce moment à la réalisation de votre visuel ou de vos éléments matériels.
Il est temps aussi de prévoir comment et OÙ vous présenterez votre travail d'intégration.

Je vous demande donc de préparer et de remettre avant le cours de la semaine prochaine (30 mars) sur ce blog dans les commentaires, pour que tout soit au même endroit, une ou préférablement deux propositions de lieu, mur, espace, etc où vous aimeriez accrocher ou installer votre travail.

1-Spécifiez le type d'espace que vous recherchez (Ex: local fermé pas trop grand - un mur très haut - un couloir avec deux murs se faisant face )
2-Identifiez les locaux ou les murs de façon très précise. ( ex: le B-249 - le couloir du sous-sol vers l'expédition, le mur en entrant à gauche à Ignace).
3-Si des conditions de présentation sont nécessaires, le précisez aussi ( Ex: le silence, aucun meuble, éclairage fermé)
ainsi que le matériel nécessaire s'il y a lieu. (ex: un système de son caché, un projecteur, des panneaux pour fermer les fenêtres)

C'est quoi l'ÉPREUVE SYNTHÈSE au juste

Au cours des dernières semaines, vous devriez avoir fait évoluer votre projet : en expérimentant concrètement par des croquis, par des tests de mise en page et mise en scène de l'ensemble, par des essais visuels sur votre vision du projet, par des maquettes.
Et ce, tout en questionnant votre propos, faisant des liens entre l’intention et le visuel prévu, recherché. 


Il s'agissait et il s’agit encore de continuer à chercher en produisant des images, des objets, des concepts, des croquis, des bouts de texte, des histoires. Cette production là, est une autre forme de recherche, une recherche visuelle qui doit vous faire avancer. C'est beaucoup plus riche et on entre dans l'inconnu. Plus excitant, plus surprenant et plus valorisant pour soi aussi.

Si dans vos recherches, vous n’avez rien découvert, rien appris, rien développé, alors vous n’avez pas vraiment regardé ni observé ce que vous avez fait. Vous n’avez que bougé de la matière. Vous ne vous êtes pas impliqué dans votre recherche.

Le travail de création c’est justement cette capacité et cette qualité de passer de l’idée à la fabrication. C’est en faisant apparaître, en matérialisant morceaux par morceaux, bribes par bribes, que vous pourrez apprécier votre projet, l'évaluer et le réévaluer pour l'améliorer, l'ajuster, lui donner plus de contenu.


Il faut être conscient que ce cours d’intégration n'est pas un cours de sculpture ou de dessin mais une épreuve -synthèse où vous devez développer une intention de projet, l'étoffer avec de la recherche, et si c'est pertinent et de votre intérêt, traduire ce projet par du visuel, du matériel qui se présente comme une œuvre.

À travers toute cette démarche d’essais, de croquis, de test, vous avancez, vous étoffez, vous posez des questions : 
Pourquoi ce choix plutôt qu'un autre? Pourquoi ce dessin plutôt qu'un autre? Pourquoi ce type de rendu plutôt qu'un autre (photoshop Illustrator plutôt que le dessin)? Ce dessin représente-t-il mieux tel aspect de mon projet ? Et pourquoi pas l'autre ?
Cette réflexion est nécessaire.

L'épreuve-synthèse au CEGEP exige plus qu’une fabrication d’image ou de sculpture ou d’une installation, il faut montrer que vous pouvez en parler, énoncer sa problématique visuelle ou matérielle, parler de sa thématique et surtout lier le fond et la forme par des textes ou des commentaires judicieux ou interrogateurs de votre démarche.
Identifiez le pourquoi de vos choix esthétiques, matérielles ou visuelles.

Ce n’est pas facile, j’en conviens mais il faut l’essayer et vous serez surpris de découvrir que vous le pouvez, à votre façon.

Suzan Vachon: Rencontre 6 avril

Réservez dès maintenant le cours du 6 avril pour une rencontre avec Suzan Vachon, artiste multidisciplinaire active à Montréal. Elle travaille la sculpture, le vidéo, l'installation-vidéo et la photographie. Elle enseigne à l'UQAM en arts médiatiques et est l'auteur de plusieurs oeuvres d'art public.
Elle présentera avec une ou deux oeuvres son processus de création. Commentaires, questions, échanges.
Par la suite vous présenterez votre travail et il y aura discussion.
Cours obligatoire pour tous.

Pour faire connaissance avec sa production visitez les quelques clics suivants.
Sisyphe
RVCQ
Dazibao

Liste des présentations Rencontre D. Neumark 30 mars

Voici la liste et l'ordre de présentation lors de la rencontre avec D.Neumark
Ayez avec vous un peu de visuel. Préparez vous à présenter oralement le projet, Intention, description du visuel, etc.
Si nécessaire je pourrais obtenir un ordi avec un projecteur pour présenter des images numériques.
Il y a peu de chances que tout le monde puisse présenter son projet.
Mais les 8 premiers sur la liste devraient passer.
Le groupe suivant sera mis à contribution si nous avançons rapidement. Mais pas tous.
Mais que tout le monde soit prêt à cette éventualité

1-Linda
2-Camille
3-Élizabeth
4-Vincent
5-Blanche LM
6-Blanche BSL
7-Yuki
8-Marie-Pavina

9-Ahsan
10-Alexandrine
11-Shanie
12-Mélissa
13-Laurence
14-Xavier
15-Manuel
16-Gerald
17-Nicolas

DEVORA NEUMARK

Devora Neumark, artiste multidisiplinaire active à Montréal et au Canada, sera l'invitée spéciale mardi le 30 mars prochain.





Je vous invite à visiter son site pour vous familiariser avec sa production: installation dans l'espace public, performance, oeuvres de réflexion dans une pratique relationnelle avec le public.




Elle présentera son processus de travail et de création à travers un ou quelques projets avant de répondre aux questions et vous écouter présenter vos projets, voir où vous en êtes, comment vous avancer, les questions que vous vous posez. Bref échanger.






Rencontre obligatoire pour tous en Intégration.
Nous en reparlerons cette semaine (jeudi) lors d'un 2 minutes de publicité pour le cours d'intégration.
Sélection et ordre de présentation des étudiants.

Affiche Cuba

Avis à tous les étudiants du cours d'art et ordinateur III qui ont une affiche à imprimer.
Après discussion avec Marie Louise, nous avons convenu d'imprimer nous-mêmes les affiches ici au collège avec notre imprimante. Ne réduisez donc pas vos fichiers.
Nous ferons sans doute l'impression sur des feuilles de 13 x 19 pouces ou plus grand si c'est possible.

je vous demanderai donc de conserver pour le moment vos fichiers à leur dimensions originales. Réunissez tous vos fichiers de travail dans une valise à votre nom, Illustrator, photoshop et images si elles ne sont pas inclus dans votre fichier final. On regardera cela au début du prochain cours et on s'occupera de faire les transferts et les tests.

Soyez prêt pour votre présentation d'équipe pour vos projets.

9- Compte-rendu de l'avancement de vos projets

Le compte-rendu du 9 mars sera fait sur vos blogs d'équipe. Il peut être dans une forme télégraphique.
Point par point, vous allez à l’essentiel: voir les points a, b, c, d.
Vous présentez vos dessins, vos tests, vos images, vos montages, vos maquettes, etc.
Ces éléments doivent être significatifs.

Donc
Rendre compte par écrit et en images sur le blog (conservez vos échantillons et vos dessins, etc.)
de vos recherches

a) de matériaux, banque de supports, matières, textiles, etc, que vous avez identifiés et que vous avez collectionnés. Exemples en main et en images, virtuelles (si numérique) sinon matériels.

b) de test techniques, matérielles ; expériences, fabrication de petites maquettes, essais visuels, exploration texture et/ou technique nécessaire à la réalisation.

c) et explorations visuelles : rendu et essais sous formes de dessins, montages, maquettes 2D ou 3D et/ou numériques.

d) Faire une proposition d’un plan de travail:
-description de la recherche et réalisation de chaque étape
-avec des dates précises pour chaque étape .
Cours 7, cours 8, cours 9, cours 10, cours 11, cours 12,
Cours 13 présentation de votre projet devant jury.
Cours 14 Rencontre, retour sur projet individuel et travail d’équipe.

Chacun de vos horaires de travail sera évalué, revisé et détaillé si nécessaire après cette remise.
Cela peut se faire par l’intermédiaire du blog ou en rencontre individuelle pour les cas qui l’exigent.

N’oubliez pas de bien lire les articles des autres, comprendre les projets des autres de votre équipe, posez des questions, faites préciser.
Je ferai, à un moment donné, un petit contrôle écrit sur votre connaissance et votre compréhension des autres réalisations de votre équipe.

Ce premier compte-rendu avec la proposition d'un plan de travail doit être déposé au plus tard le 9 mars sur le blog. Je serai aussi disponible tout le cours entre 12h et 15h pour toutes questions. En votre absence, je lirai vos articles et vous ferai des commentaires, suggestions, critiques.

Les cours et les semaines

Erreur de ma part, Je vous avais mentionné le cours 5 pour cette semaine. J'avais calculé ce cours à partir de la première présentation au 2ième cours. Bref voici le calendrier des cours. La remise de votre plan de travail et présentation de vos test et croquis et maquette (Sil y a lieu) demeure la date du 16 mars.

cours 6 23 février

JEI du 2 et du 3 mars

cours 7 ------9 mars

cours 8------16 mars

cours 9------23 mars

cours 10-----30 mars

cours11-------6 avril

cours 12------13 avril

JEI du 21 et 22 avril

cours 13------27 avril

cours 14-------4 mai

Le gala a lieu le 7 mai c'est un vendredi soir.
Il est possible que la présentation des oeuvres devant jury ait lieu au 13 ième cours le 27 avril. La remise du texte critique aurait lieu alors au 14ème cours le 4 mai avec discussion.

Rendez-vous indivi-Duel avant le 4 mars

Avant le 4 mars, voici mes disponibilités pour les rendez-vous individuels.

Jeudi le 25 février 14h 14h30 15h 15h30 16h
Vendredi le 26 février 9h30 10h 10h30 11h 11h30 12h

Lundi le 1 mars 10h 10h30 11h 11h30 13h 13h30 14h 14h30 15h 15h30 16h

Mercredi 3 mars 9h30 10h 10h30 11h 11h30 12h 13h30 14h

Indiquez clairement dans les commentaires, la date et l'heure SVP.


Ayez des documents visuels (croquis, essais, etc) et matériels ( exemples, listes, test, petite maquettes, etc) avec vous pour qu'on puisse bien discuter et évaluer.

Bon travail.

RAPPEL: Les cours utiles

Petit rappel sur une demande faite il y a quelques temps.

Faire un inventaire de tous vos cours au CEGEP et essayer de voir dans quelle mesure vos cours peuvent être appliqués à votre projet de synthèse.
Pour chaque cours vous devriez trouver des compétences qui seront utiles à votre épreuve -synthèse.
Le plus simple est de le publier sur le blog.

La création

Le processus de création, la créativité de l'agir, pourquoi créer?, l'imaginatio, que veut dire créer?
Plusieurs auteurs, philosophes, psy de toutes sortes, artistes, penseurs, écrivains se sont intéressés à la question.

Mais la création ne concerne pas seulement le monde des arts et des lettres, c'est un élément essentiel et primordial de la vie elle-même. La création se retrouve à tous les jours, comment on solutionne des problèmes, comment on aborde notre travail au bureau, au dépanneur, ou chez Tim Horton où dans notre trajet d'autobus.

J'ai mis dans la valise public du cours, 5 textes sur la création (dont deux Wikipedia). Tout le monde y trouvera de quoi se nourrir, de façon générale mais aussi sur des points particuliers. On y traite la création par rapport au rêve, au corps, au chaos, par rapport aux souvenirs et la mémoire, l'absence, la Beauté, la pulsion de vie, l'autre, les jeux, les fantasmes, le temps, l'espace, la forme, le rythme, Brancusi, Borges, Dieu, la folie, l'irrationel, etc.
Je vous suggère fortement de les lire pour trouver des sources de réflexion ou de confirmation de votre travail ou de vos angoisses. Les deux textes Pourquoi créer? et Que veut dire créer? me semblent les plus riches mais aussi les plus exigeants. Comme entrée en matière, les textes de wikipedia sont une excellente entrée en matière.

Bonne lecture.
Je mettrai plus tard d'autres liens avec des sites (dont certains en anglais).

8-Texte Épreuve Synthèse 23 février

Pour la semaine prochaine, 23 février, vous devez donc remettre une version écrite de votre projet d'épreuve-synthèse en utilisant le modèle de la page de garde.
Ayez un titre de travail même s'il est temporaire.
C'est l'occasion pour vous d'intégrer à votre texte des améliorations à votre projet (suite aux commentaires de mardi passé).
Publiez aussi une version sur le blog d'équipe et profitez-en pour présenter les dessins, croquis pertinents à cette étape çi. Si vous avez d'autres références et liens, les ajouter.

Il s'agit d'un texte d'au moins 300 et d'au plus 500 mots. Vous devez justifier en quelque sorte le choix de votre sujet par rapport à l'aspect formel. Surveillez SVP les fautes avec le correcteur.

Dans l'ensemble, et à ce stade, la qualité des projets est extrêmement élevée. Toutes mes félicitations. N"hésitez pas à vous aider mutuellement dans vos équipes respectives.

À partir de la semaine prochaine, ce sera l'occasion de rencontre individuelle pour discuter des échéanciers de réalisation, des matériaux et des tests techniques, construction de maquettes de références, etc. Ce qui nous conduira à la remise d'un échéancier de travail, de la description matérielle du projet, du choix des matériaux et du choix des techniques, au plus tard le 8ième cours, soit le 23 mars.

Penser tout haut

Comment les idées naissent-elles et comment leur donne-t-on une forme matérielle?
Quels sont les liens entre la conception (...) et ses modes de production?
À quels sources d'inspiration puisent les (...) ? Quels sont leurs outils?

Une exposition au centre de design de l'UQAM sur la nature de la création, ses outils, ses étapes en architecture. Une exposition qui ne peut que vous aider dans votre processus actuel pour le cours d'intégration. Visiter aussi la page Facebook de l'expo. ( est-ce que je viens d'écrire ça? )
Si l'architecture n'est pas votre tasse de thé, n'oubliez pas que les architectes passent par les mêmes étapes de conception et de création, de recherche et de consignes, et qu'ils sont en plus soumis à des obligations matérielles d'économie et de sécurité.
Je suggère fortement cette exposition.

LOCAL(horaire) et GALA (coordination)

Au prochain cours en plus des présentations orales, nous aurons deux points importants à discuter.

1- Utilisation du local de théâtre pour travailler et entreposer quelques travaux importants pendant la session d'hiver.
Ce local pourrait vous être réservé selon un horaire à définir. Stéphane pourrait être la personne responsable d'ouvrir le local et le refermer et en protéger l'accès hors des heures choisies. Vérifiez votre horaire pour que nous puissions réserver un certain nombre d'heures réparties sur 2 ou 3 jours.

2- Le gala de fin de session est organisé par les étudiants accompagné par les professeurs en intégration. Il y a des étudiants en cinéma, en journalisme, mais je n'ai toujours aucun nom pour les arts visuels (voir article du 3 février) . Vous devrez élire ou nommez 3 personnes qui seront à la coordination de cet événement. La date de la prochaine rencontre du comité est le 24 février. La date prévue du gala devait être le 14 mai. À la demande de plusieurs étudiants et professeurs, cette date pourrait être devancée au 7 mai. Nous aurons donc à confirmer cette date et les personnes responsables.

Références projets

Voici plusieurs références pour vous.
Je les mets sur ce site parce qu'ils peuvent intéresser tout le monde à divers titres

Pour Alexandrine, j'ai plusieurs sites sur Guy Sioui Durand, ici, ici, ici. Carl Beam et Bob Boyer et les sites sur lelocaldufond sur la performance et l'installation.

Pour ceux qui s'intéressent à l'anamorphose et à l'illusion un site qui devrait vous intéresser. Il en traite avec un artiste qui s'appelle Julian Beevers, mais il a aussi dans les archives (juin 2007) , colonne de droite, en bas, toute une section sur l'art de l'illusion. à voir et à visiter noudanou

Yuki, pour les portraits, il faut voir Chuck Close, une expo sur le portrait à Baie-St-Paul, mais je te suggère aussi de faire des recherches sur Jean-Charles Blais, Cindy Sherman, Arcimboldo, Urs Luthi, Florence Chevalier, Hans Peter Fieldmann et aussi

Pour ceux qui s'intéressent à l'art et au monde technologique, un blog assez intéressant ou Hervé Fischer réfléchit sur ces questions. À visiter par tous.

Melissa, voici le site d'une compagnie mmultimedia française qui fait des spectacles dans le monde et qui s'amuse avec l'idée de la machine. Pour le plaisir.

Pour ceux qui s'intéressent à la photo-manipulation un petit site très imagée et un autre plus gros

Nicolas une expo sur le thème de la guerre et qui se rapproche de ton angle. Voir le catalogue, les textes et les artistes

Ahsan et Nicolas, vous devriez vous intéresser à Rawi Hage, un artiste qui parle de guerre, racisme et immigration en utilisant une forme particulière.
En BD, Tardi a fait énormément d'album sur le sujet. À voir.

Ahsan une chaire de recherche sur l'immigration qui pourrait être une bonne ressource d'information. Il y a d'ailleurs une conférence sur le sujet le 16 mars. Delphine Nakache est la grande spécialiste au Canada sinon dans le monde. Je pourrais aller avec toi et te la présenter. Je la connais, ai déjà parlé avec elle. Et un bon Wikipedia sur le droit d'asile. Seek refuge, receive asylum. Et un dernier site sur la situation des réfugiés.

Élizabeth, je te mets le site avec les corps très bientôt.

Du visuel pour Xavier et l'homme invisible
Voilà pour le moment.
et un petit dernier Annette Messager artiste française qui déborde d'imagination et d'installation sur sa vie, ses angoisses, ses rêves, etc. Une iconographie, une sensibilité matérielle qui pourrait aussi t'intéresser Camille. Laurence, va voir aussi pour l'émotion rentrée de ses oeuvres.

je vous mettrai des sites spécifiques dans vos blogs d'équipe en réponse à vos articles ou vos questions.
Bonne recherche

7-Présentation orale du mardi 16 février

Bonjour, un petit rappel à tous sur la présentation orale de mardi prochain.

Nous en sommes rendus à vos prévisions de votre projet. Votre sujet votre angle sont maintenant assez bien définis et vous avez dans certains cas une idée de votre visuel.
La semaine prochaine vous devez dans une courte présentation claire et imagée, présenter comment vous allez illustrer votre projet. Et expliquer comment le fond et la forme s'accordent.
Comme je vous l'ai expliqué en rencontre individuelle, vous avez deux pistes à suivre pour vous aider.

1-Quelle genre de production: peinture, sculpture, montage, performance, installation, installation vidéo, numérique virtuel, etc. Ce choix implique naturellement que vous ayez plus d'information sur le genre et les artistes qui vous inspirent. Exemples à citer avec images si possibles, explications si possible des différences que vous prévoyez risquer.Donc recherche théorique et d'artistes.

2- Quelle genre d'images, de traitement d'images, style, médium qui vous intéressent, procédure, technique, matériaux, que vous voulez utiliser. Avec exemple, soit d'oeuvres ou d'artistes, ou autres.

Cette présentation se veut la plus vivante possible pour expliquer les liens pertinents que vous prévoyez entre le fond ( votre sujet, angle) et la forme (la matière ou son type de traitement, présentation, interaction). Vous devez susciter l'imagination de vos spectateurs et notre envie de voir réaliser le projet. Assez pour que l'on puisse avoir l'eau à la bouche, mais pas trop pour que l'image finale ne soit pas trop concrète et que vous ayez encore de la marge de manoeuvre pour faire évoluer votre production.

Si vous avez de la difficulté à visualiser malgré tout, fonctionner par liste.
a) les matériaux que vous aimeriez travailler (n'éliminez rien à ce stade si vous en avez envie)
b) les méthodes de travail ou les techniques que vous aimez
c) les artistes que vous aimez ou les oeuvres que vous aimez
d) les mots, pas les phrases, que vous croyez faire partie de votre projet.
e) les sentiments, les émotions que vous voulez investir dans votre production
f) les mots clés qui illustrent la matière la texture, la sensation de la matière: exemple: dur, flexible, cassant, fragile, humide, léger.

Cette méthode définit votre sensibilité et vos goûts. À la fin de ces listes vous devriez avoir une bonne idée ce que vous allez faire. Sinon vous avez une bonne banque auquel vous pouvez vous référez lors de la réalisation. On pourra alors regarder ça ensemble.

Notes et commentaires sur Omnivox

Les notes et commentaires concernant le travail accompli pour la définition du projet et présenté mardi passé sont sur Omnivox. Vous pouvez améliorer votre note pour la présentation du document à remettre mardi prochain (9 février) au plus tard.